程芳琴，臨猗人，山西大學副校長、教授、博導，國家環(huán)境保護煤炭廢棄物資源化高效利用技術重點實驗室主任。她從國家固廢資源化與污染控制的環(huán)保需求出發(fā)，開展煤基固廢資源化利用與污染控制技術研究和工程應用，并取得系列標志性成果。2005年被評為“享受國務院特殊津貼專家”，2007年入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，榮獲第五屆“山西省青年科學家獎”并獲得“青年化學家”稱號，被評為“全國三八紅旗手”、“山西省優(yōu)秀教師”、“三晉學者”、青海省首批“昆侖學者”。
前不久，運城日報、運城電視臺記者聯(lián)合對程芳琴進行了專訪。
記者：程校長好，很榮幸有機會跟您交流。請問您對運城鹽湖的整體發(fā)展有什么期待？
程芳琴：去年省里決定不再開發(fā)鹽湖的礦產資源，那么之后的轉型發(fā)展就非常重要了。
運城鹽湖是我國最古老的鹽湖，也是全世界開發(fā)最早的鹽湖之一，它對于世界的鹽湖文化和鹽系列產品的開發(fā)具有奠基性意義。
在后工業(yè)時代，鹽湖具有類似工業(yè)遺址公園的特征和作用，一系列新化工產品制造過程中的技術改革和創(chuàng)新，可通過展示用于大學生實習實訓和中小學科普教育，通過打造基地讓更多的人知道鹽文化帶來的社會文明和進步，這是一個重要方向。
從民生角度來講，鹽化的近萬名職工都是集智慧、勤勞于一身的，他們在針對資源的生產加工和開發(fā)利用過程中起到了重要作用，對鹽湖也有割舍不掉的情懷。如果把幾代鹽湖人的奮斗史梳理成故事，成為文化傳承的資料，再融入工業(yè)遺址公園，這樣既能給游客帶來文化和精神的享受，還能讓大家了解一定的科學知識。我們可以加大培訓力度，讓鹽化人在旅游開發(fā)和生產轉型中找到適合自己的切入點，把他們的力量和下一步發(fā)展結合起來，讓他們從理念上轉過來，從本領上也轉過來。把鹽湖打造成后工業(yè)時代的一個工業(yè)遺址公園，使其成為大學生實習實訓基地，也可以成為中小學生的科普基地。
記者：您的建議實際上給我們描繪了一幅發(fā)展文化旅游的藍圖。運城當前也提出了打造國家級旅游度假區(qū)的目標，那么我們該如何處理好這個建設目標和環(huán)境保護之間的關系？
程芳琴：運城鹽湖很神奇，它區(qū)別于其他地方的鹽湖。原來，我們的鹽湖旁有啞姑泉，噴出來的是淡水，旁邊的南山也是郁郁蔥蔥。而其他地方的鹽湖是戈壁灘，“一毛不長”。所以說，運城打造國家級旅游度假區(qū)有一定基礎，要劃定區(qū)域，在這個區(qū)域內搜集資源，了解它和環(huán)境之間的關聯(lián)度?，F(xiàn)在，工業(yè)生產帶來的環(huán)境問題不存在了，但鹽湖資源下一步如何開發(fā)利用一定要謹慎。忻州市云中河旅游度假區(qū)最大的特點是有溫泉，未來如果要把鹽湖鹵水引到度假區(qū)，要注意這個過程中的環(huán)境保護問題，要選合適的材料，更要有合理的設計。
另外，鹽湖還可以養(yǎng)殖鹵水蟲，這是生物技術開發(fā)方面的一個重要情形。我們原來也養(yǎng)過蝦，肉厚體量大，是特產資源，具有培育、養(yǎng)殖價值。可以通過幾個池子開發(fā)系列飲食文化產品，把它端到游客的餐桌上。事實上，這樣本身也是對鹽湖資源的一種保護，因為這一系列生物、植物共生共存，其實就是對于生態(tài)環(huán)境一個非常美好的守護。把科研成果轉化到人們的衣食住行當中，它一定是獨一無二的，在中國不多，在世界也不多。
運城現(xiàn)在交通特別方便，既有機場，又有高鐵，打造國家級旅游度假區(qū)有很多先天優(yōu)勢，它和生態(tài)環(huán)境之間是可以相互依存的，需要有一個世界的眼光。
記者：打造國家級旅游度假區(qū)，依托的是您剛才說到的運城鹽湖獨特豐富的資源。去年的大雨讓鹽湖里面的水存量多了7500萬立方米。從科學角度來講，我們應該如何保護它里面的資源？
程芳琴：資源利用需要科學技術來支撐。鹽湖進入后工業(yè)時代，對水的需求量小了，外水盡量不要與鹽湖水混合，這就需要進行技術改造，合理配比，保護性地利用資源。也就是說，模式需要改變。
鹽湖里面進了這么多水，一定是不好的，我們需要進行調研才能給出一些建議，現(xiàn)在只是知道這是不好的。因為工業(yè)生產停止了，我們不再開采礦了，所以鹽湖對水的補給應該另有一個方法。七彩鹽湖的成因就是里面有藻類，我們現(xiàn)在對水的補給要嚴格控制，具體怎么來做，應該做一個調查和研究，最后拿出一個方案。
記者：您在鹽化工作生活了很多年，我們特別想知道當時鹽化的發(fā)展狀況或者您印象比較深的事情是什么？
程芳琴：鹽化對于我來講，有很多揮之不去的記憶，魂牽夢繞。它是我工作非常重要的基礎階段，對我的人生以及科學態(tài)度的形成，都有重要意義。
我對于鹽湖的最初印象來自大學期間老師的介紹，等到真正去了鹽湖才發(fā)現(xiàn)它竟然那么大，有100多平方公里。當時交通也不方便，以步行為主。兌鹵的地方很小，在鹽湖中間。我的一位學長當年被分配到鹽化五廠，我來了之后他曾帶我去看兌鹵點。我們走了好久才到鹽湖邊，那里有一個小泵房，里面有兩個閥門，那就是兌鹵的地方。我當時覺得很神奇，因為在學校的時候用的只是小滴定管。要實現(xiàn)生產，兌鹵是關鍵環(huán)節(jié)，后來實現(xiàn)了電腦自動化，不再需要每天跑過去人工調閥門，當時就感覺到科技確實能減輕很多人的勞動負擔。
后來我被抽調到鹵水綜合利用項目組參與高鎂鹵水綜合利用工程，這個工程對我的影響很大，我印象深刻。那時候做實驗，24小時不能停，我們就12小時倒一次班。實驗室都是年輕人，當我們把實驗變成圖紙，把圖紙又變成生產線真正去生產的時候，都特別興奮，因為這畢竟是我們自己做出來的東西。
20世紀五六十年代的大學生在鹽化工作的時候，使用的離心機很簡陋，需要趴在那兒人工數轉數，然后計算轉速。實驗過程中也有突發(fā)狀況，有一次離心機意外飛出去了，雖然沒傷著人，但它讓我警醒——實驗過程中的每一個細節(jié)都要認真把握。后來，每每當我覺得有了一點收獲感覺特別激動的時候，一定會告訴自己，可能還有一些小的細節(jié)需要更加重視。
當年，德國麥索公司只能用七水硫酸鎂來做硫酸鉀，他們認為用十水硫酸鈉做硫酸鉀是不可能的，但是我們做成了。其實這里面就涉及了水平衡的問題。
告別鹽化的時候，我編了一本關于水鹽體系相圖的書，拿到了省里的一等獎和國家二等獎。這是我離開之后，鹽湖帶給我的又一個豐厚禮物。再后來，我獲得2003年度國家科技進步二等獎，大家都說我成了科學家，其實我就是做了一件力所能及的事。而鹽化，是我忘不了、抹不掉的起點。
來到山西大學后我組建了團隊，從2005年到現(xiàn)在，持續(xù)17年一直在做關于青海鹽湖的研究，其間也做過關于羅布泊鹽湖的事，最近老撾鹽湖又和我們在談。所有這些，都是在為國家需求服務。當取得一點成績的時候，我總是非常感謝運城鹽湖，每每想起它都特別感動，也經常把關于鹽湖的經歷和故事講給學生聽。這是一個互相促進、共同成長的過程，鹽湖精神就是這樣在傳承。
記者：您剛才提到了鹽湖精神，那么您覺得鹽湖精神是什么？
程芳琴：我覺得鹽湖精神就是一種樸實無華但又時時在綻放的精神。
記者：我們知道，您在環(huán)境保護研究方面有很多成就，那么對于保護鹽湖有沒有相關成果？您認為下一步該如何研究、保護、科學利用它？
程芳琴：我是從鹽化走出來的，到了高校之后感覺它的教育方向是以環(huán)境為主，同時在牽動化工、材料、礦物加工等學科的發(fā)展。
我的清華大學導師也去過運城鹽湖。有一次他送給我一本書，里面把我關于芒硝法生產硫酸鉀的成果作為一個案例，他說這個案例很有意義。我當時就很納悶：他怎么會對這樣的一個東西感興趣？后來才知道，導師一直在推進資源循環(huán)科學與工程這個學科的建設，他認為這個學科非常重要，而其中就涉及對鹽湖資源的利用。
我小時候上學的時候，記得課本上說“中國地大物博，資源取之不盡、用之不竭”。當真正來做這件事時，我發(fā)現(xiàn)資源匱乏已經成為制約發(fā)展的瓶頸。從這個角度看，導師提出來的資源循環(huán)科學與工程，不僅是一個學科的事，而且是國家大事。這個學科的建設對鹽湖資源的循環(huán)利用來說，也有非常重要的作用。
在清華大學跟著導師學習的一年時間里，我參與了這個專業(yè)的誕生過程，也下定決心要做這件事，而且相信有能力做好它。我回來之后就在山西大學先申報了資源循環(huán)科學與工程的博士點，這個博士點屬于交叉學科，涉及化學、生物、環(huán)境、管理4個學科。
這個交叉學科博士點獲批之后，我就陸續(xù)引進了許多優(yōu)秀人才，到現(xiàn)在這個團隊已經有40余人。老百姓常說，鐵打的營盤流水的兵。2017年，我開始辦本科專業(yè)。之前培養(yǎng)的優(yōu)秀人才已經能夠擔當教師的重任。這個學科要發(fā)展好，老師的素質必須過硬。現(xiàn)在，我們本碩博都有，最近正著手編寫生態(tài)環(huán)境類專業(yè)通用的系列教材，這套系列教材被納入“十四五”規(guī)劃，致力于將產業(yè)、環(huán)境和生態(tài)問題結合起來，特別有意義。
我們目前還同大地環(huán)境控股公司以資源循環(huán)利用為重點進行合作，這個公司是我省生態(tài)環(huán)境領域的龍頭企業(yè)。下一步，運城市鹽保中心也可以和該公司進行合作，將生態(tài)修復、資源利用、旅游開發(fā)相結合，形成一個技術、經濟、社會的循環(huán)，應該非常有意義。如果能夠實現(xiàn)合作，那運城就又走到了前面。因為現(xiàn)在大家做循環(huán)經濟還是靠工業(yè)園區(qū)，如果把技術、經濟、社會結合起來，那就是一個大產業(yè)和新機構。
記者：我們特別期待您的團隊有更多新成果，也期待你們的研究方向能同運城鹽湖結合起來。下一步在這一方面您和運城有什么合作前景？
程芳琴：我們的郭東罡教授之前從生物資源的角度已經與運城市鹽保中心展開了合作，我也非常期待下一步可以有更廣闊的合作空間。國家有關于鹽湖資源利用的專項基金，建議運城市鹽保中心牽頭，我們一起跟科技部和國家基金委溝通匯報，看能否在更高層面獲得支持。
國家基金委和山西省也有一個聯(lián)合基金，現(xiàn)在正在編鹽湖化工史，其中有幾萬字的篇幅都寫的是運城鹽湖。我們可以邀請相關專家到運城鹽湖來實地觀摩，讓他們了解運城鹽湖從遠古到現(xiàn)在引領發(fā)展的情形，然后在這方面設計一個國家基金重點項目，就會吸引溴、鹵水蟲等方面的一批科學家。
同時，科技部也有關于礦產資源循環(huán)利用的戰(zhàn)略規(guī)劃，運城鹽湖的資源循環(huán)利用應該符合這一要求。這個規(guī)劃有60個專題，可以組織一部分企業(yè)來做類似事情，把國家政策和山西發(fā)展結合起來。這個要往大做，越大里面的內容就越多。
我們要以國家級的視野打造國家級的東西，把規(guī)劃和國家重大需求結合起來，這里面涉及的多學科交叉，我們應該是唯一的。我們還可以和江南大學、山西大學以及中科院的一些單位協(xié)同創(chuàng)新，就目前的鹵水、黑泥資源以及周邊的生態(tài)、生物、植物資源進行多元化合作，對接科技部和國家基金委的需求做一些研究和重點項目，然后來支撐我們的科技發(fā)展和進步。
來源：運城日報
